La capacidad de relacionar las artes con la creatividad y la vida cotidiana, de generar herramientas creativas para resolver conflictos sociales a través de la educación, de hablar sobre las emociones e implicarnos con la sociedad en que vivimos a través de las artes, fueron algunas de las reflexiones de José Luis Vicario, artista y docente de la Universidad de Granada, invitado al Seminario “Experiencias para re-encantar la enseñanza”, liderado por la Universidad del Valle en la iniciativa Mi Comunidad es Escuela.
El encuentro, realizado el 28 de noviembre en el Centro Cultural Comfandi, es una de las estrategias para llevar la formación estética y la educación artística tanto a las instituciones educativas como a las familias y a la comunidad que hacen parte de esta iniciativa encabezada por la Alcaldía, a través de las Secretarías de Educación, Paz y Cultura Ciudadana, Deportes y Cultura.
“Cuando hablamos de sensibilización artística no nos referimos a que la gente cante mejor o pinte mejor, sino que proponemos utilizar la creatividad, hacer uso de todas las estrategias de las artes, para la vida cotidiana. La música no está solo en esa persona que toca un instrumento, también está en esa persona que utiliza la disciplina musical como una forma de conocimiento. No se trata solo que la gente aprecie más las obras de teatro, el cine o la poesía, sino que incorporen estas manifestaciones a su vida cotidiana” reflexionó Vicario durante su intervención titulada “Mecanismos creativos de utilidad cotidiana”.
Este Seminario Permanente tendrá programación hasta el 2019 y en este encuentro convocó a profesionales y artistas que se caracterizan por poner en práctica la “Creatividad” y “Experiencia” en sus propias disciplinas o quehaceres. Entre los invitados también estuvieron presentes Lucas Ospina, artista plástico, escritor y profesor del Departamento de Arte de la Universidad de Los Andes, y desde la Universidad del Valle Silvia Ordoñez y Paulo César Gutiérrez, profesores de música; Gustavo Aragón, profesor de la Escuela de Estudios Literarios; y los profesores de Arquitectura Rodrigo Vargas e Hilda Graciela Ortíz. Cada invitado abordó formas de trabajo innovador en diversas asignaturas del currículo y, de cara al propósito de fortalecer las competencias básicas de los escolares.
Ver las artes como herramientas de transformación educativa; pensarnos las clases de artes en nuestras instituciones; brindar opciones creativas de formación; encontrar formas de enseñar aquello que no se puede aprender y aprender lo que no se puede enseñar; impregnar la relación pedagógica de calidez y emotividad; tornar el aprendizaje en una ocasión placentera, sensorial y llena de sorpresas; fueron algunos de los retos que planteó este Seminario y que se propone abordar Mi Comunidad es Escuela en las Instituciones Educativas Oficiales de Cali.
