¿Qué es la acreditación de un programa académico?

La acreditación de un programa académico es el mecanismo mediante el cual el estado otorga un reconocimiento público a un programa académico, a través del cual informa a la sociedad que este se encuentra formando profesionales de la mejor calidad en su respectiva profesión.

El otorgamiento de la acreditación es de carácter temporal, es decir, el estado da fe de la calidad del programa durante un periodo de tiempo, al cabo del cual el programa debe realizar una nueva evaluación.

Al proceso de acreditación se acogen de manera voluntaria diferentes programas académicos, con el fin de fortalecer el compromiso educativo y de mejorar continuamente su calidad.

La acreditación, vista de esta manera, es una herramienta de planificación universitaria permanente; que permite realizar seguimiento a los procedimientos actuales que aseguran la calidad del servicio que se está ofreciendo.

El reconocimiento de alta calidad conlleva a un reconocimiento social y de prestigio por parte del territorio, de tal forma que la autoevaluación y la acreditación está relacionada con los propósitos y procedimientos que garantizan la calidad y credibilidad de nuestro proceso educativo.

Pasos a seguir para obtener la acreditación:

1. El programa académico realiza un proceso de autoevaluación autónomo.

2. El documento que contiene los resultados de la autoevaluación es enviado al Consejo Nacional de Acreditación (CNA)

3. El CNA designa pares académicos.

4. Los pares académicos realizan una visita al programa académico.

5. Los pares académicos, con el documento y sus impresiones propias como soporte, sugieren al CNA la acreditación del programa y su vigencia.

6. El CNA solicita la acreditación al Ministerio de Educación Nacional, quien la emite mediante acto legal.

¿Cuáles son los beneficios de contar con un programa acreditado?

1. Cultura de autoevaluación y mejoramiento continuo.

2. Reconocimiento de la labor institucional de sus docentes, estudiantes y egresados.

3. Posicionamiento del programa a través de sus procesos de docencia, investigación y proyección social.

4. Fortalecimiento de las oportunidades laborales y profesionales, para estudiantes y egresados, a nivel nacional e internacional.

5. Mayor posibilidad de acceso a becas de formación y programas de intercambio para estudiantes y docentes.

6. Generación de alianzas de investigación y cooperación.

7. Tener servicios educativos consistentes

8. Uniformidad en los resultados del proceso enseñanza-aprendizaje y
certeza en los resultados que brindan

9. Promover el reconocimiento internacional

10. Trabajo realizado en forma eficaz

11. Funciones y responsabilidades del personal docente y administrativo

12. Mantener la competitividad al tener un proceso educativo que se desarrolla con un sistema de control y aseguramiento de la calidad

13.Capacidad técnica del personal académico que brindará tutorías y asesorías a los alumnos

14. Capacidad técnica del personal que realizará los procesos de gestión

15. Le proporcionará confianza y seguridad a los diferentes sectores de la sociedad.

16. Ordenamiento en las funciones universitarias.

Boletín #1 Encuestas de Autoevaluación.

02 DE ABRIL DE 2016.

Nos encontramos en la Fase #2. 
Proceso de Autoevaluación.

Una vez se ha dado cumplimiento a las condiciones iniciales de la Fase 1, se procede a realizar el proceso de Autoevaluación. 
Este proceso consiste en el ejercicio permanente de revisión, reflexión e intervención que lleva a cabo un programa académico con el fin de valorar el desarrollo de sus funciones sustantivas en aras de lograr la alta calidad en todos sus procesos, tomando como referentes los lineamientos del CNA.

Estamos a la espera de las encuestas que deben de realizarse a todo el personal que conforma nuestra escuela de Música. 
En el proceso de autoevaluación que viene realizando el programa, es de vital importancia conocer la opinión de los actores de la Comunidad Universitaria, acerca de los distintos aspectos de la vida de la Institución y de su Programa.

Profesores, Estudiantes, Egresados, Docentes Nombrados y Contratistas, asi como también el Personal Administrativo deben de diligenciar los cuestionarios, por tal razón, su participación es fundamental, para la emisión de juicios y las conclusiones que se dan en el marco del resultado de un análisis conjunto de la opinión de todos los integrantes de la comunidad académica del programa, lo que de seguro llevará a la construcción de estrategias de planeación para el mejoramiento de las oportunidades que se presentan y la continuidad de todas las fortalezas encontradas.

Una vez el Departamento de Acreditación en Calidad Académica (DACA) entregue los cuestionarios impresos, se realizará una reunión con la directora de programa Maestra Tatiana Tchijova. 
La fecha de dicha reunión se estará comunicando lo más pronto posible a través de los correos institucionales.

Beneficios de la Acreditación: https://www.youtube.com/watch?v=nba624unt5M&nohtml5=False

Nuestra Universidad entre las 10 Universidades con más programas acreditados a nivel nacional.

Puesto #3 Universidad del Valle.

Motivos para seguir creyendo en los procesos.

Fuente: CNA Estadísticas 2015

Charla sobre movilidad estudiantil. Intercambio nacional e internacional

La acreditación es una construcción entre todos.

Constantemente nuestro comité de profesores líderes de cada factor y la directora Maestra Tatiana Tchijova se reúnen para discutir distintos aspectos acerca del proceso de acreditación.
Adicionalmente el comité cuenta con la presencia de los representantes estudiantiles, el representante de los egresados y la monitora, quienes están a cargo de poner su grano de arena concerniente a temas estudiantiles.

Tu ayuda es muy importante para poder realizar un proceso de excelente calidad y por eso queremos invitarte a que integres alguno de los factores.

Lista de docentes encargados por factor:

Factor Estudiantes: Silvia Ordoñez
Factor Profesores: Bertha Lucía Tello
Factor Visibilidad Nacional e internacional: León Dario Montoya.
Factor Investigación: Maria Victoria Casas
Factor Bienestar institucional: Lucía Mora
Factor Organización, administración y gestión: Carlos Torres.
Factor Egresados: Ricardo Cabrera.
Factor Recursos físicos y financieros: Mónica Castro.

Si te interesa incorporarte a alguno de estos comités, puedes escribirnos a:

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Visita de los estudiantes del Colegio Tecnológico de Cali:

Para la escuela de música es un compromiso social que la comunidad conozca la formación que se imparte a los futuros profesionales de nuestro país.

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